Questo lavoro si colloca al crocevia tra un report di documentazione didattica e una guida alla progettazione, utile soprattutto a quegli insegnanti che, colmi di teorie e metodi pedagogici, si apprestano a entrare in classe, là dove la complessità del fattore umano il più delle volte scompagina anni di studi accademici e di tassonomie. La maestra Antonia Martina ha voluto così ripercorrere le tappe ideali, più che cronologiche, di un itinerario interdisciplinare, in cui l'integrazione delle arti, le cosiddette "educazioni", costituisce la premessa strategica per la costruzione di un ambiente di apprendimento inclusivo e stimolante. Esperienza illuminata dall'intuizione che le arti performative possono essere un formidabile mediatore didattico per lo sviluppo delle competenze chiave utili alla costruzione di un nuovo sistema di cittadinanza globale: l'attenzione per l'ambiente, per il benessere sociale ed economico che sono a fondamento dei 17 obiettivi dell'Agenda ONU 2030.