Dopo oltre quindici anni di ricerca e coinvolgimento teorico e pratico con il circo sociale, constatando i progressi e le lacune ricorrenti nella sistematizzazione teorica su questo tema, ho considerato opportuno dedicarmi ad uno studio che abbia come tema la metodologia utilizzata, appunto, nel circo sociale. Negli ultimi anni si è discusso molto sulle finalità del circo sociale, sul pubblico a cui si rivolge, sulla formazione di istruttori e operatori, sull'influenza che ha con la comunità, sul come organizzare e consolidare reti e network. Però, si discute ancora poco sugli aspetti e gli strumenti metodologici che vengono impiegati. Per tale ragione, questo libro ha come scopo principale l'analisi di ciò che può essere definito metodologia del circo sociale, toccando argomenti che interessano gli alunni, gli istruttori e gli operatori, la pianificazione, l'insegnamento e la valutazione in questo contesto specifico.